Co może robić na wakacjach nauczyciel? Myśleć o kolejnym roku szkolnym (a może i przedszkolnym). Dziś troszkę o czytaniu dzieciom w języku obcym. A jest to tematyka mocno wdzięczna!
Kiedy zaczynałam uczyć dzieci 10 lat temu, pierwszymi historyjkami, które czytałam dzieciom w języku obcym były historyjki z książki Mini Magic. Do tej pory z sentymentem wspominam ten kurs (który zresztą kupiłam za całą pierwszą wypłatę w księgarni) i historyjki , które dzieci chciały słuchać na okrągło!
Historyjka została napisana na podstawie popularnego wierszyka „Rzepka” Juliana Tuwima. Dzieci uwielbiały wykonywać powtarzający się gest przy słowach „1,2,3 pull, pull, pull. We can’t! We can’t!” oraz przewracać się kiedy zwierzątkom udało się wyciągnąć rumianek. Inne historyjki z tej serii opowiadają np.: o wizycie u lekarza ( treść wprowadza nazwy części ciała). Lekarzem jest małpka, więc świetnie komponuje się z piosenką SSS (Super Simple Songs) „ Five Little Monkeys”, albo tą o… skakaniu po kałużach (wprowadza nazwy ubrań).
Dziś korzystam z kursów Captain Jack oraz Discover with Dex . Lubię te historyjki, bo choć krótkie, zawsze kończą się morałem. Dotyczą również świata, który otacza dzieci i do którego dziecko może się odnieść i z którym może się identyfikować: zabawki, przyjaciele, zwierzątka, rodzina, itp. Oprócz tego można zakupić duuuże flip over books (Captain Jack) i storycards (Dex), co jest niezwykle istotne, zwłaszcza kiedy uczy się duże grupy.
Historyjka uczy o tym, że każdy z nas posiada inne zdolności – nawet dinozaur Dex.
Ta historyjka uczy dobrych nawyków (np.: należy zakładać kask, kiedy idzie się na hulajnogę , rower lub rolki).
Czy w swoich planach / rozkładach materiału uwzględniacie również książeczki spoza kursu , który wybraliście? Warto o tym pomyśleć i choć raz w miesiącu zrobić dzień z książką. To niezwykłe, ale wbrew moim obawom, że dzieci „wyłączą się” w pewnym momencie, jeśli nie będą rozumiały, one uwielbiają książeczki! Oczywiście muszą to być książeczki dostosowane do wieku dzieci oraz sposób czytania ich powinien być odpowiedni .
Co ja czytam dzieciom?
Opcji mam sporo, na przykład książeczki z TKmaxx. Ta seria jest rewelacyjna! Piękny morał przedstawiony w zabawny sposób.
Eric Carl również trafił do mojego serca swoimi cudownymi książeczkami . „The Very Hungry Caterpillar” i „Brown Bear, Brown Bear, What Do You see?” to po prostu must have, jeśli uczysz języka w przedszkolu lub edukacji wczesnoszkolnej.
Kolejną pozycją, która jest w moich TOP 10 to „We’re Going on a Bear Hunt” Michael Rosen. Sami posłuchajcie jak sam autor ją przedstawia!
Ostatnią już książką, która bardzo przypadła do gustu moim małym uczniom jest „How Big is a Million” wydawnictwa Usborne. Historia opowiada o małym pingwinku, która kończy się tak, że wyciągam z tajemniczej koperty odpowiedzi na pytanie pingwinka (efekt wow gwarantowany!). Jest również parę pozycji, o których dowiedziałam się ostatnio na kongresie Bring Teaching To Life, a które na pewno wypróbuję.
Jak czytać?
Wbrew pozorom czytanie to nie takie łatwe zajęcie – zwłaszcza jeśli czytamy dzieciom. Obojętnie czy czytasz tylko krótką historyjkę , czy książeczkę, potrzebne są gesty, modulacja głosu, zaangażowanie, które udzieli się również dzieciom. Pięknie robi to Michael Rosen (patrz link powyżej) , ale musi się tu znaleźć także mój ulubiony filmik. Koniecznie obejrzycie:
Pamiętajcie
„Reading aloud with children is known to be the single most important activity for building the knowledge and skills they will eventually require for learning to read”
Marilyn Jager Adams
And
„Any book that helps a child to form a habit of reading, to make reading one of his deep and continuing needs is good for him”
Maya Angelou
A jakie są Wasze ulubione historyjki lub książeczki ?
Autorką tekstu jest Karolina Jankowska.
Karolina jest nauczycielem języka angielskiego. Uczyła każdą grupę wiekową, ale uczenie dzieci sprawia jej najwięcej satysfakcji. Od 3 lat uczy w przedszkolach i prywatnie, a także we własnej szkole angielskiego HIGH FIVE , w której uczy dzieci w wieku przedszkolnym i klasach 0-3.
Komentowanie zostało wyłączone.